（単位の取り方を考える）
ここでは卒業を前提としていない、
あくまでもお土産（免許）をテイクアウトする方法である・・・あしからず(^^ゞ
小二、幼二免許は所定の単位を修める必要がある
そこで、その所定の単位のみを優先的に取る方法を考えたい
当たり前のことだが、これに気づかずにいる人があまりにも多い。
がむしゃらにとっても、辞めたいと思ったときには手ぶらである。
えっ？知識が身についているって？
そんなことは、ここではどうでもいいんだよ。
今すぐにでも辞めたいと考えている人を思いとどまらせたいだけなのだ
さぁ、ご自分でどの単位を修めようかを考えていただきたい。
また、自分にはどの単位が必要なのか、どの単位はスクーリングで取れるのかを・・・。
注）幼二も取得する場合は小学校のどの科目が幼二の単位に流用できるのかも注意していただきたい。
また、一年次入学生は最初に履修科目届を提出しなければならないが、
変更する気構えでいて欲しい。
なぜなら、取得しやすい科目に変更するからである。
もちろん、入学前に様々な情報を入手していればその必要はない。
情報とは？
単位には取得しやすいものもあれば、当然困難なものもある。
その情報は通信教育で知り合えた友人や、
プライベートな各通信教育サイトで情報を入手することができるだろう
また、玉川大学通信教育ならば、
玉川大学通信教育情報交換サイトや、
ここの掲示板を利用すればいい（ここは情報集まんないかも？）
しかし、ここで注意したい。
人の情報は鵜呑みにしないことだ。
最終的には自分で判断してもらいたい。
レポート、科目試験、スクーリングの情報を集めているときに
「レポートの課題が簡単だ」
「講義が面白い、講義がわかりやすい」
「私のときは簡単にレポートや試験は通ったよ」
などと聞かされることがあるが、
皆さんにその先生が簡単に単位を認定してくれることには全く結びつかない。
スクーリングでの俺様の勘違い例をひとつ・・・
スクーリングを受講する為、支部会に情報を集めに行ったときの出来事である
一人の女性が、「多○先生って面白くて、わかりやすくて最高だったよ」
といったので喜んでその先生の受講を申し込んだのであるが、
実際に受講してみると、確かに面白い講義内容であったには違いないが
大変に高度な講義内容でさっぱりわからなかったのである。
挙句の果てにはこの先生のテストはめちゃめちゃ難しかった。（俺様だけかもしれないけど）
俺様からいわせると講義が面白い面白くない、講義内容が理解できるできない
なんてことはどうでもいいのである。
単位をくれるのかくれないのか？
講義内容なんてどうでもいい、単位さえくれればいいのである
俺様は「出席しているだけで単位を認定してくれる先生は誰なのか」という情報が必要だったのである。
（今は心を入れ替えました・・・？？）
皆さんはこの辺に注意して情報を集めて欲しい
しかし実際にこういった情報を集めるのは難しい。
なぜか？
通信教育で勉強している人というのは、己の能力を高めようと
自発的に学習されている人がほとんどである。
そういった人に、「どの先生が簡単に単位をくれるかな？」
と訊くのはタブーに近い！
「あなたは何の為に勉強をしているの？」なんていわれます。
また、情報自体を平気で偽り悪戯気分であなたを陥れる人もいます。
そういった為にも情報は数多く入手したい・・・。
しかし挫けるな！プライドを捨てた貴方は強い！！
根気よく情報収集である！
情報をくれない奴は己に余裕が無いだけ。
本当にできる奴は笑顔で教えてくれます
これは本当（やっぱり、余裕があるんだろうね）
どうであろうか？スクーリングを数に入れないで考えると（スクーリングはほぼ単位がとれます）
レポートで取得する単位はかなり限られてこないだろうか？
ここまでくれば、お土産テイクアウトはほぼ確実である
次はスクーリング編である。
なぜ、レポート編にしないのか？
俺様の考え方であるが、レポートよりスクーリングの方が
何倍も大切であり、何倍もおいしいのである！
言い換えればスクーリングが全てのカギを握るといっても過言ではない・・・。
